PLAN LECTOR

A Un estudiante que aspire a ser personero debe cumplir con el siguiente perfil:

IMPARCIALIDAD: Se refiere a la capacidad de ser objetivo y pensar en el bien mutuo a la hora de tomar decisiones como tercero neutral.

ESCUCHA ACTIVA: Es la capacidad de escuchar a las partes sin distorsionar la información, identificando información durante la conversación.

RESPETO: Debe darlo a docentes y todos los miembros de la comunidad educativa entendiendo y creando un ambiente de paz y dando ejemplo a los  demás.

DISCRECION: Mantener la información de manera confidencial.

B FUNCIONES DEL COMITÉ MEDIADOR

Entre las funciones del comité mediador se encuentran las de: asistir a las capacitaciones puntualmente,  identificar las problemáticas y presentarse en el momento del conflicto e o en su defecto después de ser presentada la agresión, también debe promover actividades que motiven a crear un ambiente de paz en el aula de clase, promover y efectuar la solución de un conflicto efectivamente, El uso del dialogo, acudir a  instituciones que le ayuden a mejorar en su labor.

C COMITÉ ESCOLAR DE CONVIVENCIA

Este comité se crea a nivel de cada curso para “apoyar la promoción y seguimiento  a la convivencia escolar, a la educación para el ejercicio de los derechos humanos….”

Este comité está integrado por Coordinadores, rectoría, representante de los docentes de primaria y bachillerato, un representante de los estudiantes, bienestar escolar, personero y dos representantes de los padres.

Acciones y decisiones del comité

El comité desarrolla acciones para la promoción y fortalecimiento de la formación ciudadana además para el respeto por los derechos humanos, sexuales y reproductivos, efectúa  acciones para la prevención del embarazo en la adolescencia. Promueve la convivencia etc…

D Son funciones del comité escolar de convivencia

Entre estas se encuentran las de identificar, documentar,  analizar, y resolver los conflictos que se presenten entre docentes y estudiantes..

Además debe liderar en los establecimientos educativos acciones que fomenten la convivencia. También deben convocar espacios de escucha mutua y grupal.